南方電網(wǎng)公司：精準(zhǔn)打造國企改革生力軍

　　2016年10月,習(xí)近平總書記在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上對國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員提出了“對黨忠誠、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔”的“20字”要求。

　　企業(yè)發(fā)展，人才先行。近年來，改革的號角從國企治理的體制機制領(lǐng)域傳導(dǎo)到國企經(jīng)營管理人員培養(yǎng)領(lǐng)域，圍繞“20字”要求所展開的討論和實踐層出不窮，打響了人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新的攻堅戰(zhàn)。南方電網(wǎng)公司深入貫徹落實人才強國戰(zhàn)略，以國企改革三年行動為契機，以南網(wǎng)黨校為依托，將改革創(chuàng)新的導(dǎo)向引入到企業(yè)干部教育培訓(xùn)工作中，創(chuàng)新提出了“按需、分類、梯次”的培訓(xùn)方針，基于“20字”要求搭建了公司經(jīng)營管理人員培訓(xùn)內(nèi)容體系并投入應(yīng)用，有力提升了國企經(jīng)營管理人員的培訓(xùn)效能，為企業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)出一批又一批生力軍。

　　體系化、結(jié)構(gòu)化勾勒國企好干部精準(zhǔn)畫像

　　當(dāng)下，國企改革進(jìn)入深水期、創(chuàng)建世界一流企業(yè)行進(jìn)到攻堅期，如何培育一批政治過硬、管理精通、作風(fēng)優(yōu)良的開創(chuàng)型、改革型、領(lǐng)軍型人才，是一個我們必須解出的科學(xué)方程式。

　　南方電網(wǎng)公司緊緊圍繞國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員“20字”要求，結(jié)合企業(yè)實際，在對全網(wǎng)經(jīng)營管理人員隊伍進(jìn)行大樣本廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上深入思考，以“體系化、結(jié)構(gòu)化”方法，創(chuàng)新設(shè)計形成了經(jīng)營管理人員培訓(xùn)內(nèi)容體系，形成了涵蓋一級要素5項、二級要素16項、三級要素36項的培訓(xùn)框架，分層、分類配置了“學(xué)習(xí)地圖”和重點培訓(xùn)項目。

　　從“20字”要求到3層36項的培訓(xùn)框架和配套項目，這樣的體系化、結(jié)構(gòu)化設(shè)計，就為看似“千人一面”的好干部勾畫出了一套“精準(zhǔn)畫像”和“素質(zhì)魔方”。

　　全覆蓋、全賦能貫通國企好干部成長路徑

　　一起來，更精彩。和一般企業(yè)經(jīng)營管理人員、干部培訓(xùn)一上來“照葫蘆畫瓢”或者照搬MBA課程表不同，南方電網(wǎng)公司經(jīng)營管理人員的內(nèi)容體系，從最為接地氣的“兵頭將尾”——基層班站所長量身定做開始，到四級正(副)、三級正(副)干部再到公司黨組管理的二級正(副)干部，首次實現(xiàn)對全公司各級經(jīng)營管理人員的縱向全覆蓋，滿足經(jīng)營管理人員成長各個階段的發(fā)展需要。同時，根據(jù)經(jīng)營管理人員不同層級不同階段的組織要求、個人能力發(fā)展需求不同，差異化設(shè)計培訓(xùn)項目，匹配優(yōu)質(zhì)的師資、課程資源。

　　這樣的量身定做，也為企業(yè)帶來了“人人皆可成才、人人皆可用”的勃勃生機，為經(jīng)營管理人才“前鋒、中鋒、后備”梯隊建設(shè)提供了源源不斷的動力，為“管理人員能上能下、員工能進(jìn)能出、收入能增能減”的三項制度改革提供了有力保障。

　　“三駕馬車”驅(qū)動管理干部成為“懂政治的企業(yè)家”和“懂企業(yè)的政治家”

　　身為國企領(lǐng)導(dǎo)干部，自與一般企業(yè)干部不同，既要懂企業(yè)，又要講政治。為此，南方電網(wǎng)公司立足“央企姓黨”的根本屬性，以紅色作為培訓(xùn)底色，著力突出國企本色，堅持黨建與業(yè)務(wù)深度融合，確保又紅又專，形成了以理論教育、黨性教育、管理教育為特色的“三架馬車”培養(yǎng)模式，全力打造“懂政治的企業(yè)家”和“懂企業(yè)的政治家”。“三駕馬車”中，管理教育作為公司率先在中央企業(yè)范圍內(nèi)提出的培訓(xùn)策略，重點圍繞“勇于創(chuàng)新”“治企有方”“興企有為”三個模塊，將MBA特征性課程與公司特色課程相結(jié)合，既強調(diào)講政治，也強調(diào)懂經(jīng)營、善管理;既強調(diào)學(xué)理論、學(xué)方法，學(xué)知識，又重視總結(jié)經(jīng)驗、解決問題、指導(dǎo)實踐，著力培養(yǎng)管理人員創(chuàng)新意識、治企能力和正確的業(yè)績觀。

　　“三駕馬車”在總體安排上，設(shè)置了相應(yīng)重點項目，在每個項目的模塊設(shè)計上根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)在三類教育上各有側(cè)重。從提升培訓(xùn)效果出發(fā)，充分分析不同層級、不同任職階段(新任期、在崗期、發(fā)展期)的經(jīng)營管理人員特點。其中，理論教育項目主要側(cè)重黨的理論、路線、方針培訓(xùn)，典型項目包括理論進(jìn)修班、中青班等;管理教育項目主推以商學(xué)院經(jīng)典課程體系為內(nèi)核的知識賦能，包括管理教育培訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)力專題研討班等;黨性教育項目突出理想信念教育和宗旨教育，在堅持做好課程教學(xué)基礎(chǔ)上，以五省區(qū)紅色資源為依托，創(chuàng)新開發(fā)了“不忘初心、牢記使命”理想信念體驗式系列培訓(xùn)項目。

　　創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法、集成培訓(xùn)之“效”

　　圍繞國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的“20字”要求和教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，南方電網(wǎng)公司創(chuàng)新拓展培訓(xùn)方式方法，強化培訓(xùn)賦能業(yè)務(wù)。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極吸收行業(yè)先進(jìn)培訓(xùn)理念，堅持“以我為主”，以解決業(yè)務(wù)實際問題為導(dǎo)向，根據(jù)不同培訓(xùn)班次、主題的需求，全面引入案例式、模擬式、體驗式、辯論式等多種互動式教學(xué)形式并持續(xù)加大應(yīng)用，積極倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”和“兩個帶來”，大力營造教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍。同時，全面推進(jìn)管理業(yè)務(wù)的“場景化”培訓(xùn)，在培訓(xùn)中有效提升學(xué)員解決實際問題的能力。

　　在疫情防控常態(tài)化的形勢下，南方電網(wǎng)公司堅持建好全網(wǎng)一體的數(shù)字化培訓(xùn)平臺并持續(xù)用活用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這個手段，為培訓(xùn)的不間斷實施和培訓(xùn)資源的整合共享提供了有力的支撐。

　　近一年，南方電網(wǎng)公司層面共計實施線上、線下培訓(xùn)班167期，同比增長41.5%，其中集中培訓(xùn)量達(dá)53443.5人天，同比增長17.5%，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)量達(dá)17.1萬人次，同比增長136%;集中培訓(xùn)滿意度9.82分，同比提升0.13分。突出抓好年輕干部培養(yǎng)，舉辦四級正(副)及以上的中青年干部培訓(xùn)班3期，培養(yǎng)近200人，一批優(yōu)秀學(xué)員已走上更高管理崗位，以培訓(xùn)內(nèi)容體系支撐南方電網(wǎng)公司經(jīng)營管理人員梯隊建設(shè)和人才輸送的良好局面逐步形成。

　　改革只有進(jìn)行時，沒有完成時。下一步，南方電網(wǎng)公司將繼續(xù)深入貫徹落實國企改革三年行動的相關(guān)部署，將人才培養(yǎng)與改革發(fā)展同謀劃、同部署、同落實，對經(jīng)營管理人員培訓(xùn)內(nèi)容體系進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化，以教育培訓(xùn)賦能國企“好干部”培養(yǎng)，以人才之行回答改革之問、凝聚改革之力、破解改革之難。 (劉雯婷 王佼佼)