大唐湖南分公司：創(chuàng)新“掌上”微學(xué)習(xí)

　　中國電力網(wǎng)訊   “你們看了獲獎名單嗎?黃龍和李凱獲得了一等獎!”

　　“誒呀，我也答了，還答了好多次，名單在哪，看看我有沒有得獎。”

　　前段時間，在大唐集團有限公司湖南分公司各基層單位的微信工作群里，一份獲獎名單廣為流傳。這是該公司2月中下旬“華銀微課堂”微信公眾號推出的“眾志成城 同舟抗疫”科普防疫知識有獎競答活動。在短短一周時間內(nèi)，該活動得到共3239人參與4552人次，在貫徹國家重要決策部署，科普防疫知識上取得了良好效果。

　　習(xí)近平總書記在十九大報告中強調(diào)“要善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”。近年來，該公司高度重視“互聯(lián)網(wǎng)+”在培訓(xùn)工作中的運用，“華銀微課堂”微信公眾號作為新媒體學(xué)習(xí)平臺，疫情期間，堅持持續(xù)每周兩次推送專業(yè)視頻原創(chuàng)學(xué)習(xí)課程，積極承擔(dān)著“線上”學(xué)習(xí)和防疫知識科普的責(zé)任，是該公司將“互聯(lián)網(wǎng)+”運用到創(chuàng)新培訓(xùn)工作中的成果體現(xiàn)。

　　與時俱進 創(chuàng)建新媒體培訓(xùn)平臺

　　2017年9月，大唐湖南分公司在集團公司首屆“微課大賽”上大放異彩，涌現(xiàn)了多部優(yōu)秀作品。該公司以此為契機，充分利用大賽成果，持續(xù)調(diào)動職工創(chuàng)作積極性，鼓勵職工創(chuàng)作微課短視頻，為職工打造豐富、多樣、便捷的掌上學(xué)習(xí)平臺的想法孕育而生。不到1個月的時間，組建新媒體編輯團隊、開設(shè)微信公眾號等準(zhǔn)備工作有條不紊地積極推進。2018年1月1日，該公司掌上新媒體培訓(xùn)平臺--“華銀微課堂”微信公眾號正式上線。

　　“華銀微課堂”以職工原創(chuàng)的微課短視頻為資源，一方面，制作者通過創(chuàng)作微課學(xué)習(xí)視頻，可以總結(jié)經(jīng)驗，提煉精華，不斷提升自己的專業(yè)能力，達到以創(chuàng)促學(xué)的目的;另一方面，該公司精選優(yōu)秀的微課作品，向系統(tǒng)職工進行推廣，在分享和交流中，使廣大職工技能知識得到提升。

　　該公司“華銀微課堂”在內(nèi)容的策劃上，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，如2019年6月，圍繞“安全生產(chǎn)月”推出了《風(fēng)機高空逃生演習(xí)給你看》《時刻保持清醒，安全臨時用電很重要》等9個安全類的微課短視頻。2019年1月，該公司財務(wù)共享系統(tǒng)即將上線試運行，為了幫助系統(tǒng)職工們掌握該系統(tǒng)的使用方法，組織制作了該系統(tǒng)的操作課程。上線2年多的時間里，“華銀微課堂”已推送了機、爐、電等生產(chǎn)專業(yè)及財務(wù)、燃料、人資等管理專業(yè)的微課短視頻206部。

　　以賽促建 提升新媒體培訓(xùn)質(zhì)量

　　為構(gòu)建 專業(yè)類別齊全、視頻質(zhì)量優(yōu)良的微課短視頻學(xué)習(xí)體系，該公司已連續(xù)舉辦了三屆“微課創(chuàng)作大賽”，近千人次參與其中，發(fā)掘了很多優(yōu)秀的新媒體創(chuàng)作人才，產(chǎn)出了多部質(zhì)量上乘的微課學(xué)習(xí)視頻。

　　“如何讓更多在職工參與其中”“如何讓職工快速上手創(chuàng)作微課?”“如何保證微課視頻的質(zhì)量?”為調(diào)動更多職工積極參與，保證微課短視頻質(zhì)量和數(shù)量，該公司多次組織微課制作培訓(xùn)，從知識點選取、視頻拍攝、后期剪輯等方面進行了較為詳細的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

　　“微課創(chuàng)作大賽”既是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新媒體創(chuàng)作人才的平臺，也是不同企業(yè)、不同專業(yè)間的職工共享和交流知識的橋梁。它不只是年輕人的戰(zhàn)場，更是師徒兩人交流合作的舞臺。在第二屆微課大賽中，湘潭發(fā)電公司就有一對師徒，老少搭配，共同制作，年輕人發(fā)揮創(chuàng)作優(yōu)勢制作、剪輯視頻，老師傅發(fā)揮專業(yè)特長指導(dǎo)、審核專業(yè)內(nèi)容，不僅增進了師徒之間的感情和默契，還提高了微課短視頻質(zhì)量，最終獲得了比賽獎勵，實現(xiàn)了職工技能與和諧氛圍雙促進。

　　“華銀微課堂”和“微課創(chuàng)作大賽”的結(jié)合，讓該公司職工將知識融于創(chuàng)作，將熱情匯于工作，在相互交流和學(xué)習(xí)中教學(xué)相長，收獲知識，增長本領(lǐng)。

　　寓教于樂 提高新媒體培訓(xùn)影響力

　　“你們看，‘微課堂’給我寄的書到啦!”石門發(fā)電公司的王小輝今天收到了一個沉甸甸的快遞，里面是5本厚厚的書。

　　自2018年上線以來，“華銀微課堂”長期開展“你讀書，我買單”互動活動，凡是提交微課作品并被采用的作者均會獲得價值百元的書籍，或是積極參與留言評論，也有機會獲得書籍獎勵，最關(guān)鍵的是，書籍可以自己挑!

　　王小輝作為該課堂的忠實“粉絲”，2019年報名參加了湖南分公司組織的微課制作培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，他結(jié)合自己的專業(yè)，制作的微課短視頻《給煤機的“自述”》被“華銀微課堂”推送了，這讓第一次制作微課短視頻的王小輝激動不已。

　　與王小輝同一天收到書籍的，還有來自懷化水電公司的袁麗平，一直關(guān)注“華銀微課堂”的她有閱讀完微課推送后把學(xué)習(xí)心得發(fā)在留言區(qū)的習(xí)慣。

　　“一開始我們的微課短視頻要提前一兩個月策劃，然后找基層企業(yè)去約，常常擔(dān)心會‘斷供’，但是在互動活動的促進下，不少作者成了“簽約作者”，定期就會發(fā)作品，無論是質(zhì)量還是數(shù)量上都有了保障。”

　　同樣發(fā)生可喜變化的是每天推送的微課短視頻的留言區(qū)，經(jīng)常會有一些有意義、有價值的留言，有對微課堂專業(yè)的建議，有溫暖的鼓勵，也有善意的意見和建議。大家集思廣益，獻言獻策，讓微課堂成為了有交流、有回應(yīng)、充滿愛的學(xué)習(xí)家園。

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