中國大唐深刻學習領會、貫徹落實黨史學習教育的本質(zhì)要求，將黨史學習教育煥發(fā)出來的激情與力量轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。
將黨史學習教育的成果轉(zhuǎn)化為應對和化解重大風險的智慧能力。中國大唐黨組認真梳理黨的百年奮斗歷程中，應對和化解重大風險與挑戰(zhàn)的重要事件背景、經(jīng)過及啟示，集編成冊作為學習資料，從黨的歷史經(jīng)驗中，汲取防范和化解重大風險的智慧和方法。面對當前企業(yè)面臨的風險與挑戰(zhàn)，成立了重大風險化解攻堅領導小組;建立風險防控工作機制，每月召開推進會議，總結(jié)經(jīng)驗、研究部署工作;編制重大風險清單，明確責任，細化措施，逐一抓好落實;建立典型案例庫，總結(jié)經(jīng)驗、推廣作法;健全制度體系，完善管理流程、優(yōu)化工作程序，提高重大風險化解成效。
將黨史學習教育的成果轉(zhuǎn)化為中國大唐10萬黨員干部職工的強大合力。中國大唐將“我為群眾辦實事”貫徹落實到黨史學習教育全過程，在系統(tǒng)內(nèi)細化、深化“幸福大唐”建設，健全各企業(yè)職工服務中心，從服務職工成長成才、解決職工關切問題、化解突出矛盾問題等多方面細化服務職工群眾的具體措施和方案。在總部及二級企業(yè)層面開展“明職責、強基礎、轉(zhuǎn)作風、促提升”主題活動，在三級企業(yè)開展“學史明責守紀力行”主題活動，深入開展問題排查、厘清職責界面，提升總部、本部為職工服務的能力水平。組織廣大干部職工開展“二次創(chuàng)業(yè) 提質(zhì)增效”勞動競賽，激發(fā)基層企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)熱情，為推動集團公司開啟“二次創(chuàng)業(yè)”新征程凝聚起強大合力。
將黨史學習教育的成果轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)改革與高質(zhì)量發(fā)展的強勁動力。中央財經(jīng)委員會第九次會議提出構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)，中國大唐迎來了深化體制機制改革、推動轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的重要窗口期，黨史學習教育對于中國大唐統(tǒng)一思想、凝聚共識十分必要、正當其時。集團公司緊緊抓住這一契機，把黨史學習教育與正在做的事情緊密結(jié)合，加速推動企業(yè)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的變革，以集團化管控、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、精益化管理為主線，強化集團總部戰(zhàn)略規(guī)劃中心、重大決策中心、運營管控中心、績效評價中心、內(nèi)控監(jiān)督中心、黨的建設中心“六大中心”職能定位;明確各分子公司“戰(zhàn)略+運營”或“戰(zhàn)略+財務”差異化管控模式，制定各級主體權(quán)責事項清單，科學放權(quán)授權(quán)，激發(fā)各級活力。全面啟動二級單位體制機制改革，增強區(qū)域公司市場拓展和發(fā)展能力;理順上市公司管理體制，加強市值管理，增強融資功能;完善碳資產(chǎn)運營體系，服務碳達峰、碳中和戰(zhàn)略目標;整合金融資源，防范化解金融風險。壓實三級基層企業(yè)安全生產(chǎn)和成果控制責任，增強基層企業(yè)核心競爭力。
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