老實說,談及教育孩子,我是新手,而且還是一個技能水平不強的新手。很多時候,面對陶陶我是不知所措的,甚至有些力不從心。但,誰也不是生來就什么都會,都是一步步摸索著成長的。于是,關(guān)于教育,應(yīng)該是我與陶陶共同成長的過程。
猶記得,陶陶剛剛出生那會,很小、很脆弱的樣子。對于比較大條的我而言,照顧那么一個小家伙,真的是一項艱巨的挑戰(zhàn)。每次換衣服都像是上戰(zhàn)場一般,緊張得很。而最讓人頭疼的還是,陶陶從小就膽子有些小。不能自己睡小床,每天必須挨著媽媽才能入睡,甚至一度要趴在媽媽身上聽著心跳入睡。那段時間整宿整宿的睡不好,有時候會煩躁、會埋怨為啥別人家的孩子那么好帶,吃飽就睡……可是慢慢的,平復(fù)了心情,又會覺得很溫暖,因為有這么一個小生命在需要著我。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了,其實陶陶也很乖巧,只是天生膽子不大,有媽媽在身邊他才會感覺安全。于是,在后邊的成長過程中,我會刻意的去鍛煉他,卻也不會過分的強求,因為我會不斷的告訴自己,成長是個緩慢而持續(xù)的過程,許多事都可以慢慢來。
當然,有些事我也比較堅持,一些原則的問題也會在道理講不通的時候聲嚴厲色,有時甚至會打他。對于兩三歲的小孩子而言,他們很聰明卻也有些不聰明。這個時候,他們是很懂的察言觀色的,知道那些事情媽媽不讓做,也知道爺爺奶奶什么都會讓做,但是卻不知道什么是適可而止。于是,很多時候,陶陶就是在不斷的試探著我的底線。在斗智斗勇的試探、堅持、制止的過程中,陶陶漸漸的懂了一些道理,也會在做錯事后道歉,盡管有時候剛道了歉沒幾分鐘又會犯,但他其實很多時候就是故意的,他在用這種自認為很有用的方式吸引著我們大人的注意。于我而言,也在不斷的去平和自己的心態(tài),更多地去耐心的和他溝通,雖然,有時候也還是會發(fā)脾氣,但我也會主動去和他道歉,然后再討論一下剛剛的事情我們是不是做的都不對了。
并不是每一個孩子都這么的需要陪伴,但在與陶陶一同成長的三年多時間里,我深刻的感覺到了他是需要的。是啊,他就是這樣的,強求不得。不去過分的與他人對比,認真的去了解孩子的需要,然后慢慢的陪他一起成長,在改變他的同時也讓自己變得更好。
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