【一帶一路故事】拉索爾：用鋼筋水泥編織教育夢(mèng)想

夢(mèng)想是一片海，海上煙波飄渺中白帆點(diǎn)點(diǎn)，總有一艘船為你漂浮; 夢(mèng)想是一片天，天高云淡,處雁群陣陣，總有一對(duì)翅膀?yàn)槟阏归_; 夢(mèng)想是浩淼星空，星空璀璨里流光四溢，總有一個(gè)星座在將你守候。在伊拉克示范學(xué)校（瓦西特省）項(xiàng)目中，有一名叫做拉索爾的當(dāng)?shù)貑T工，他的故事如同一幅真實(shí)的勵(lì)志感人畫卷，用無畏的精神和堅(jiān)定的意志影響著每一個(gè)人。

一縷星光，照亮世間的裂隙

四年前，拉索爾，一位笑容可掬、溫文爾雅的歷史和語文老師，以其對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛和對(duì)學(xué)生們的深情厚意，贏得了無數(shù)學(xué)生的喜愛。然而，一天清晨，當(dāng)他正沉醉于向?qū)W生們傳授阿拉伯文化的世界中時(shí)，校長的一句通知讓他的夢(mèng)想瞬間凍結(jié)：“學(xué)校因建筑老舊，存在安全隱患，教育局決定從明天起停課，師生暫時(shí)解散，學(xué)校將進(jìn)行拆除重建，但重建時(shí)間還無法確定，請(qǐng)回家等待消息。”那一刻，拉索爾明白，他失去了心愛的講臺(tái)。

他所在的那所學(xué)校，建于1952年，是一幢單層的土磚房，雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，卻見證了伊拉克兒童對(duì)知識(shí)的渴望。然而，數(shù)十年的戰(zhàn)亂與投資匱乏，讓伊拉克的教育體系遭受重創(chuàng)。學(xué)校短缺，孩子們只能在破舊的校舍或簡易的板房中求學(xué)，甚至部分地區(qū)還需實(shí)行“三班倒”式教學(xué)。這個(gè)曾經(jīng)擁有中東地區(qū)最優(yōu)質(zhì)教育資源的國家，如今卻讓孩子們?cè)诮逃幕哪袙暝?。?jù)聯(lián)合國兒童基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，伊拉克有近320萬名適齡兒童失學(xué)，教育部更是坦言需要增加至少1.2萬所學(xué)校以滿足需求。

失業(yè)后的拉索爾，在長達(dá)一年的時(shí)間里，四處奔波，尋找新的教學(xué)崗位，但伊拉克的學(xué)校數(shù)量嚴(yán)重不足，讓他一次次失望而歸。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，他感到前所未有的迷茫和沮喪。他曾夢(mèng)想著將教育事業(yè)作為自己的終生事業(yè)，但現(xiàn)實(shí)卻將他推向了失業(yè)的深淵。

然而，在2021年的歲末，轉(zhuǎn)機(jī)悄然而至。中國與伊拉克簽署了一項(xiàng)重要協(xié)議，將共同建設(shè)首批1000所學(xué)校。其中，中國電建將負(fù)責(zé)承建679所學(xué)校，而水電八局則負(fù)責(zé)瓦西特省的48所示范學(xué)校建設(shè)。當(dāng)拉索爾得知這一消息時(shí)，他激動(dòng)不已，仿佛看到了希望的曙光。他渴望能夠參與新學(xué)校的建設(shè)，重新站在自己熱愛的講臺(tái)上。

在此之前，伊拉克也曾有本國和外國公司嘗試建設(shè)學(xué)校，但大多半途而廢，留下了許多“爛尾樓”。而中國公司的到來，就像一道裂縫中的陽光，照亮了拉索爾和無數(shù)孩子的前途。他們帶來的不僅僅是先進(jìn)的建筑技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，更是為伊拉克的教育事業(yè)注入了新的活力與希望。

獨(dú)具匠心，共赴夢(mèng)想之途

巴德拉市，坐落于伊拉克與伊朗邊境，是一片黃沙漫天的鹽堿地帶。這里的自然環(huán)境極為惡劣，荒漠中植被稀少，取而代之的是一片片白色的鹽結(jié)晶。每當(dāng)微風(fēng)吹過，鹽味混雜著黃沙，仿佛要將人的視線和呼吸都吞噬。

在2022年4月，水電八局的首批管理人員毅然踏足這片荒涼之地，他們肩負(fù)著在巴德拉市建設(shè)兩所示范學(xué)校的重任。盡管現(xiàn)場條件艱苦，烈日炙烤，黃沙飛揚(yáng)，但他們憑借頑強(qiáng)的毅力和專業(yè)的素養(yǎng)，毫不退縮地投入到工作中。水電八局憑借豐富的前期工程準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)，迅速啟動(dòng)了這兩所位于“荒漠地帶”的示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。自開工以來，他們始終嚴(yán)控安全質(zhì)量，對(duì)施工現(xiàn)場進(jìn)行精細(xì)化管理，并對(duì)現(xiàn)場工人進(jìn)行工藝培訓(xùn)。中方工程師耐心地為當(dāng)?shù)毓こ處熀徒ㄖと酥v解施工工藝流程和施工質(zhì)量控制要求，確保從房屋基礎(chǔ)施工到主體結(jié)構(gòu)混凝土施工，再到裝飾裝修施工，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精。水電八局的管理人員深知，這些示范學(xué)校承載著伊拉克上百萬適齡兒童的未來，安全質(zhì)量不容有絲毫馬虎。

在水電八局的悉心培訓(xùn)下，拉索爾從一名普通的工人成長為多面手人才。他不僅可以熟練地進(jìn)行鋼筋制安和混凝土澆筑，還能進(jìn)行室內(nèi)貼磚等細(xì)致工作。拉索爾深知新學(xué)校的重要性，每當(dāng)有人問他為何如此認(rèn)真負(fù)責(zé)時(shí)，他總是激動(dòng)地說：“這是我以后要工作的學(xué)校，我必須確保學(xué)校的質(zhì)量。”他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神感染了身邊的每一個(gè)人，成為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的楷模。拉索爾明白，這些學(xué)校不僅僅是建筑物，更是孩子們未來的希望和教育成就。他深信，只有確保建筑的質(zhì)量，才能給孩子們一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有更好的成長和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，他對(duì)待工作始終保持著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，確保每一所學(xué)校都能完美建成，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這種專注和奉獻(xiàn)不僅感染了身邊的同事，也激勵(lì)著整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，共同努力為伊拉克的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

有人工作是為了養(yǎng)家糊口，有人工作卻是為了“心中的那個(gè)信仰”。

就在公司支付給他工資時(shí)，拉索爾卻婉拒了，他說：“非常感謝水電八局幫助我的家鄉(xiāng)修建學(xué)校，但是我也想為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這里工作，我不求回報(bào)，因?yàn)檫@是我的信仰，是我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和堅(jiān)持，也是我的夢(mèng)想。”拉索爾堅(jiān)信，這些新學(xué)校不僅是建筑，更是他重回講臺(tái)、繼續(xù)教書育人的希望。他激動(dòng)地表示：“未來我會(huì)告訴更多的年輕伊拉克學(xué)生，是水電八局幫助他們家鄉(xiāng)修建了新學(xué)校！”

攜手并進(jìn)，助力伊拉克兄弟圓夢(mèng)

2024年5月23日，水單八局伊拉克示范學(xué)校項(xiàng)目位于瓦西特省巴德拉市的9號(hào)學(xué)校進(jìn)行了竣工驗(yàn)收。此前，拉索爾向瓦西特省教育局提交了他的任職申請(qǐng)，希望能在自己參建的學(xué)校教書。經(jīng)過多次申請(qǐng)，教育局最終批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求，確定新的示范學(xué)校建成后，他將繼續(xù)在這所學(xué)校任教。

拉索爾的夢(mèng)想終于成真了，經(jīng)過730多天風(fēng)雨無阻的辛勤堅(jiān)持和努力付出，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他非常開心，作為參建人員，這是他一直堅(jiān)守的目標(biāo)。在竣工驗(yàn)收時(shí)，他局促不安地跟在驗(yàn)收隊(duì)伍后，隨著驗(yàn)收委員會(huì)的頻頻點(diǎn)頭，他才放下心來。他激動(dòng)地對(duì)水電八局伊拉克示范學(xué)校項(xiàng)目部現(xiàn)場工程師劉建新說道：“劉，你知道嗎？我馬上就可以繼續(xù)教書了！感謝真主！感謝中國水電八局！”

這個(gè)時(shí)刻，不僅標(biāo)志著學(xué)校的建成和移交，更象征著拉索爾個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。他的故事不僅是一個(gè)普通工人的奮斗史，更是對(duì)教育和未來充滿希望的見證。拉索爾深知，這所學(xué)校將為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁┮粋€(gè)安全和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，他為此感到無比自豪和欣慰。

水電八局自進(jìn)入伊拉克新國別市場以來，一直助力伊拉克的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過大量聘用當(dāng)?shù)芈殕T從而降低伊拉克當(dāng)?shù)厥I(yè)率，聘用崗位覆蓋了項(xiàng)目管理人員、司機(jī)、工程師、工班長、普通工人，讓伊拉克人民真正的看到了新的希望。作為一名央企，水電八局不忘初心，牢記使命，銘記共建一帶一路”得初心，致力培訓(xùn)本土化人才，為當(dāng)?shù)毓こ處?、工人傳授中國的先進(jìn)工藝，增強(qiáng)他們的個(gè)人技能，也為伊拉克培養(yǎng)了一批豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師和施工技術(shù)高超的技術(shù)工人，助力伊拉克的戰(zhàn)后重建。

伊拉克示范學(xué)校項(xiàng)目不僅僅是一個(gè)工程，它更像是一個(gè)希望的燈塔，照亮了無數(shù)人的夢(mèng)想。水電八局與拉索爾的故事就是最好的見證，他們用自己的行動(dòng)證明了夢(mèng)想力量的偉大。

未來，水電八局將繼續(xù)與伊拉克當(dāng)?shù)厝嗣駭y手并肩，為重建美好家園、實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而不斷奮斗。