華北電力大學(xué)成立國內(nèi)高校首家可再生能源學(xué)院，建設(shè)新能源科學(xué)與工程、新能源材料與器件2個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化和轉(zhuǎn)型拓新
華北電力大學(xué)黨委書記周堅(jiān)
作為教育部直屬高校中唯一一所以能源電力為辦學(xué)特色的“雙一流”建設(shè)高校，華北電力大學(xué)每年大約60%的畢業(yè)生進(jìn)入能源電力行業(yè)就業(yè)，為能源電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障
電力無處不在，推進(jìn)能源電力科技創(chuàng)新，事關(guān)國計(jì)民生和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。素有“中國電力人才搖籃”之稱的華北電力大學(xué)(下稱“華電”)，始終圍繞服務(wù)國家戰(zhàn)略和行業(yè)需求，攻克我國電力行業(yè)發(fā)展過程中諸多技術(shù)難題，為推進(jìn)電力科技進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。
作為國家“211工程”和“雙一流”建設(shè)高校，華電建校65年來，始終秉承“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，心懷“國之大者”，與能源電力行業(yè)發(fā)展同向同行，為我國培養(yǎng)了大批能源電力領(lǐng)域人才。當(dāng)前，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)能源電力科學(xué)與工程學(xué)科群，全面開啟了建設(shè)世界一流學(xué)科和高水平研究型大學(xué)的新征程。
在中國式現(xiàn)代化道路上，面對(duì)能源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，華電如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，更好服務(wù)國家“雙碳”目標(biāo)，助力教育高質(zhì)量發(fā)展?《瞭望》新聞周刊記者日前專訪了華電黨委書記周堅(jiān)。
“辦好人民滿意的教育”的華電實(shí)踐
《瞭望》：華電如何詮釋“辦好人民滿意的教育”?
周堅(jiān)：一是堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)以人民為中心的教育發(fā)展思想，扎實(shí)推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”，構(gòu)建“三全育人”全方位格局，堅(jiān)持不懈進(jìn)行理想信念教育，強(qiáng)化實(shí)踐育人有效途徑。深入推進(jìn)“名師擔(dān)任班主任”工程，形成了以中國工程院院士、長江學(xué)者等高層次人才為核心，優(yōu)秀中青年教師為骨干的班主任隊(duì)伍;打造“明德大講堂”，讓知名學(xué)者、杰出校友、優(yōu)秀學(xué)子走向講壇，講好“人生故事”“華電故事”“青春故事”;深化“新時(shí)代學(xué)生引路人計(jì)劃”，推進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè);加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，實(shí)施“身邊的好老師”等創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)校根據(jù)自身學(xué)科特色，通過“把綠色電力送到雪域高原”“能源精準(zhǔn)扶貧”等實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)生成長與社會(huì)需求、人民需求有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
二是堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路，助力社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)。打造戰(zhàn)略科技力量，推進(jìn)有組織科研，著力增強(qiáng)承擔(dān)國家科技任務(wù)能力，進(jìn)一步提升服務(wù)科技自立自強(qiáng)水平;加快新能源電力系統(tǒng)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理體制機(jī)制創(chuàng)新;持續(xù)深入推進(jìn)國家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)體化建設(shè);高效推動(dòng)“清潔高效燃煤發(fā)電關(guān)鍵技術(shù)與裝備”集成攻關(guān)大平臺(tái)落地建設(shè)工作;面向氫能、儲(chǔ)能等新興戰(zhàn)略領(lǐng)域，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)交叉合作、協(xié)同創(chuàng)新，培育和發(fā)展學(xué)校新的科研增長點(diǎn)。同時(shí)，深化校企聯(lián)合機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)化面向重大工程場景組織校企合作重大項(xiàng)目的機(jī)制。
三是堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)。華電持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持把方向、管大局、定政策、保落實(shí)，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面。今年，學(xué)校高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，堅(jiān)持把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)貫穿始終，堅(jiān)持實(shí)事求是把深入調(diào)查研究貫穿始終，堅(jiān)持實(shí)干擔(dān)當(dāng)把推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展貫穿始終，堅(jiān)持立行立改把抓好檢視整改貫穿始終，堅(jiān)持常態(tài)長效把深化建章立制貫穿始終。
以“綠色賦能”服務(wù)“雙碳”目標(biāo)
《瞭望》：“雙碳”目標(biāo)下，我國能源加速轉(zhuǎn)型，華電如何適應(yīng)新發(fā)展要求并把握機(jī)遇?
周堅(jiān)：華電作為教育部直屬高校中唯一一所以能源電力為辦學(xué)特色的“雙一流”建設(shè)高校，全力服務(wù)碳達(dá)峰碳中和。這既是學(xué)校的時(shí)代使命和重要職責(zé)，也是學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)、建成特色鮮明的高水平研究型大學(xué)的重大機(jī)遇和關(guān)鍵抓手。
學(xué)校具備完善的“能源電力科學(xué)與工程”學(xué)科體系和科研平臺(tái)，具有能源電力領(lǐng)域一流的師資隊(duì)伍、龐大的人才培養(yǎng)規(guī)模，有基礎(chǔ)和能力在服務(wù)“雙碳”目標(biāo)中進(jìn)一步釋放特色發(fā)展?jié)摿Γ瑸榻ㄔO(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國，促進(jìn)能源電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
“十四五”是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的關(guān)鍵窗口期，學(xué)校正以“綠色賦能”為動(dòng)力，聚焦新能源、能源互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、儲(chǔ)能與氫能、環(huán)境污染、生態(tài)修復(fù)、碳金融、碳管理等研究方向，深入實(shí)施服務(wù)“雙碳”目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃，全力打造清潔低碳能源領(lǐng)域創(chuàng)新策源地，持續(xù)引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)升級(jí)和科技創(chuàng)新發(fā)展。
深度融入新發(fā)展格局、主動(dòng)服務(wù)“雙碳”目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校治理體系和治理能力的一場大考，必須深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育的重要決策部署，全面抓好堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、形成高水平人才培養(yǎng)體系這三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍活力釋放、管理服務(wù)效能提升、院系辦學(xué)績效評(píng)價(jià)、內(nèi)部資源優(yōu)化配置、外部資源拓展提升等基礎(chǔ)性改革，以及學(xué)科深度交叉融合、拔尖知名專家培養(yǎng)、有組織科研體系構(gòu)建、人才引育用機(jī)制創(chuàng)新等系列先導(dǎo)性改革，構(gòu)建更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展的一流辦學(xué)體系，完善與高水平行業(yè)特色型大學(xué)相匹配的科學(xué)治理體系，建設(shè)和營造有利于學(xué)校特色發(fā)展的大學(xué)文化和辦學(xué)氛圍。
《瞭望》：學(xué)校在“大電力”特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)上有哪些重點(diǎn)動(dòng)作?取得了哪些成效?
周堅(jiān)：“大電力”學(xué)科體系是以電力為鮮明特征的不斷發(fā)展、完善、升級(jí)的學(xué)科體系，以服務(wù)國家能源電力行業(yè)發(fā)展需求為目標(biāo)導(dǎo)向，把“優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，新興能源學(xué)科為重點(diǎn)，文理學(xué)科為支撐”作為構(gòu)建思路。
學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)不斷豐富和完善“大電力”學(xué)科體系，繼布局水電、核電、風(fēng)電相關(guān)學(xué)科后，成立國內(nèi)高校首家可再生能源學(xué)院，建設(shè)新能源科學(xué)與工程、新能源材料與器件2個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化和轉(zhuǎn)型拓新。近年來，學(xué)校還先后自主設(shè)置了能源互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、氫能、儲(chǔ)能、碳管理、能源安全等6個(gè)交叉學(xué)科博士點(diǎn)，獲批智能電網(wǎng)、集成電路、氫能、儲(chǔ)能等一批緊缺急需本科專業(yè)，初步構(gòu)建起“雙碳”引領(lǐng)、結(jié)構(gòu)完整的新型能源電力特色學(xué)科體系。
“十四五”期間，學(xué)校還將以文理學(xué)科為支撐，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和內(nèi)涵拓新，打造特色鮮明的能源碳中和學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。積極推進(jìn)學(xué)科交叉融合，全力構(gòu)建新能源、新型電力系統(tǒng)、碳市場等7個(gè)交叉領(lǐng)域本碩博一體化學(xué)科鏈條，籌建新型電力系統(tǒng)、碳金融等特色專業(yè)或方向，推動(dòng)“大電力”學(xué)科體系轉(zhuǎn)型升級(jí)。
夯實(shí)產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)基礎(chǔ)
《瞭望》：華電由12家特大型電力集團(tuán)和中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)組成的理事會(huì)與教育部共建，天然具有產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研一體化方面積累了哪些經(jīng)驗(yàn)?
周堅(jiān)：依托大學(xué)理事會(huì)平臺(tái)，學(xué)校和企業(yè)合作共建了3個(gè)國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、100余個(gè)本科生校外實(shí)踐基地和80多個(gè)研究生工作站;與中廣核長期開展訂單式人才培養(yǎng);與國家電網(wǎng)公司等單位合作開展工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)試點(diǎn)計(jì)劃、儲(chǔ)能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，探索卓越工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)，在互利共贏中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。學(xué)校每年大約60%的畢業(yè)生進(jìn)入能源電力行業(yè)就業(yè)，為能源電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。
同時(shí)，學(xué)校以開展有組織科研、打造國家戰(zhàn)略科技力量為目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞國家重大科研平臺(tái)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化。與國家電網(wǎng)公司共建能源互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，打造國際一流水準(zhǔn)的自主創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);與中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司共建“智慧能源聯(lián)合研究院”，推動(dòng)重大合作縱深開展;與中國華能集團(tuán)共建海上風(fēng)電與智慧能源系統(tǒng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，建立海上風(fēng)電中國標(biāo)準(zhǔn);與中國長江三峽集團(tuán)共建智慧電站技術(shù)創(chuàng)新中心，在三峽、內(nèi)蒙古烏蘭察布合作投運(yùn)我國首臺(tái)套風(fēng)光儲(chǔ)場站群智慧聯(lián)合調(diào)控運(yùn)維系統(tǒng)等。學(xué)校聚焦“雙碳”目標(biāo)，以國家和行業(yè)需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)科技合作和聯(lián)合攻關(guān)，采用政府支持、高校牽頭，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與的方式，構(gòu)建“1+1+N”新型政產(chǎn)學(xué)研合作新模式。
此外，學(xué)校積極參與國家區(qū)域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新體系建設(shè)，不斷深化與地方的交流合作。先后與20余家地方政府簽署合作框架協(xié)議，打造能源電力領(lǐng)域垂直孵化生態(tài)，不斷拓寬產(chǎn)教融合地域輻射范圍。先后牽頭承擔(dān)33項(xiàng)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家科技重大專項(xiàng)等重大科研任務(wù)，持續(xù)優(yōu)化科技創(chuàng)新協(xié)作生態(tài)，加快推進(jìn)行業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。
立足長遠(yuǎn) 蓄能增效
《瞭望》：今年華電將迎來65歲生日，你對(duì)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有何設(shè)想和謀劃?
周堅(jiān)：面向未來，一是戰(zhàn)略路徑要規(guī)劃清晰。繼續(xù)緊扣國家重大戰(zhàn)略，把服務(wù)碳達(dá)峰碳中和作為未來五年及更長時(shí)期發(fā)展的戰(zhàn)略引領(lǐng)和打造國家戰(zhàn)略科技力量生力軍的關(guān)鍵抓手，瞄準(zhǔn)構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)，全面推動(dòng)學(xué)科專業(yè)拓新、人才培養(yǎng)提質(zhì)、科技創(chuàng)新登攀、師資高端匯聚、開放合作升級(jí)、零碳校園建設(shè)，全力把學(xué)校建設(shè)成為清潔低碳能源領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。
二是強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展主題。“十四五”期間，學(xué)校戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展轉(zhuǎn)型期、改革攻堅(jiān)期“三期”疊加交匯，處于爬坡過坎、滾石上山、提質(zhì)增效的關(guān)鍵階段，將進(jìn)一步夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)、創(chuàng)新發(fā)展模式、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。也就是要構(gòu)建更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面綠色轉(zhuǎn)型的一流學(xué)科專業(yè)體系，構(gòu)建更加符合行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建立足“四個(gè)面向”、著眼自立自強(qiáng)的科技創(chuàng)新體系，構(gòu)建高效能的治理體系和堅(jiān)強(qiáng)的條件保障體系。
三是堅(jiān)持面向重點(diǎn)和全面同向發(fā)力。以問題為導(dǎo)向，針對(duì)學(xué)校在師資隊(duì)伍、創(chuàng)新能力、學(xué)科建設(shè)、國際影響力等方面存在的短板和不足，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科交叉融合、人才培育引進(jìn)、校企校地合作、國際開放發(fā)展“四個(gè)策略”實(shí)施。同時(shí)以系統(tǒng)觀念抓好統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)校總體規(guī)劃要與各專項(xiàng)規(guī)劃、院(系)規(guī)劃相互銜接、統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，并且要與學(xué)校新一輪“雙一流”建設(shè)方案、“雙碳”行動(dòng)計(jì)劃、新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革各項(xiàng)實(shí)施方案一體推進(jìn)、互為支撐。
四是明確更長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。立足特色鮮明高水平研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校“十四五”規(guī)劃提出了新發(fā)展階段下的“新三步走”戰(zhàn)略——到2025年，初步建成特色鮮明高水平研究型大學(xué)，對(duì)能源電力行業(yè)支撐引領(lǐng)作用進(jìn)一步凸顯，學(xué)校綜合實(shí)力達(dá)到“雙一流”建設(shè)高校先進(jìn)水平，電氣工程及相關(guān)學(xué)科整體水平躋身世界一流行列;到2035年，全面建成特色鮮明高水平研究型大學(xué)，契合碳達(dá)峰碳中和的綠色低碳學(xué)科體系基本成型，世界一流建設(shè)學(xué)科在國際同類領(lǐng)域居于前列，若干學(xué)科進(jìn)入國內(nèi)一流行列，各項(xiàng)事業(yè)全面高位發(fā)展，成為公認(rèn)的能源電力領(lǐng)域一流人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新高地;到2050年，躋身世界一流大學(xué)行列，人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等主要辦學(xué)指標(biāo)位居國內(nèi)高校前列，達(dá)到世界先進(jìn)水平，成為推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)、總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要生力軍。
文 |《瞭望》新聞周刊記者 趙旭 龐元元
評(píng)論